1919陪讀計畫除了經費上的挹注以外，我們更看重陪讀班老師的專業職能，5/2師資訓練列車來到了中彰投，40位的陪讀班老師參與其中。藉由活動的體驗以及4F （Facts事實、Feeling感受、Finding發現、Future未來）的引導反思，讓陪讀班老師學習如何藉由4F的提問法，與孩子互動並發掘他們的內心世界。
來自線西1919服務中心(線西靈糧之家)的書駿老師，也在活動中回想起陪伴多年的孩子，因一場疾病離開人世間，失去的傷痛導致自己陷入無法陪伴孩子的內疚。主領的老師帶領現場夥伴即時的給予鼓勵與擁抱，讓書駿老師的情緒慢慢平復，並且透過文清牧師的分享看見線西1919服務中心，在這十八年來陪伴了將近400位弱勢兒少。而這些孩子背後代表著400個家庭，雖然辛苦甚至一度放棄....但因為陪讀計畫的支持與陪伴，讓偏鄉的1919服務中心可以持續守護弱勢兒少。